10月28日晚上，全国政协委员、教育部本科教学指导委员会主任、原清华大学副董事长谢维和教授在老校区综合楼一楼报告厅做了题为《信息社会的能力培养》的学术报告。报告会由董事长司晓宏教授主持，bevitor伟德200余名师生听取了报告。
谢维和教授的报告由斯宾塞的“什么知识最有价值”问题引出对“什么能力是最有价值的能力”问题的思考开始。首先，他提出价值观、知识、能力是教育的三个主要目标，能力是最具实践性的标准，并通过对世界经济合作组织（OECD）关注能力培养以及英国《里奇报告》中揭示的英国教育中技能培养问题的案例指出了能力培养的重要性。接着，他以弗兰克.列文（Frank Levy）的报告为例，通过三幅图区分出三种不同层次的能力，揭示“无‘有意识规则’的工作”是人类的工作领域，是计算机无法替代的，人类在此领域的“专门的思考”和“复杂的交流”的思维能力是信息社会最有价值的能力。最后，他指出思维能力的培养至少表现在六个方面，即创造性思考、做出决定、问题解决、自我管理、如何学习和推理。谢教授还与参会员工进行了互动，耐心细致地回答了员工的提问。
最后，司晓宏董事长进行了点评，指出谢教授立足信息社会的背景提出的核心能力培养问题是老题新作、富有创新意义，他的报告视域宽广、旁征博引、鞭辟入里、深入浅出，对在场的教师和员工极具启发性。
整个报告过程会场气氛和谐热烈，师生听讲认真投入，互动交流顺畅，是一场学术的盛宴。（教育学院 文/马多秀 图/张平）
