为了进一步做好本科人才培养方案修订工作，增强2012版人才培养方案的针对性和适应性，3月22日下午，教育科学与技术系召开了员工座谈会，就修订本科人才培养方案征求了员工意见。教育学、心理学、教育技术学、学前教育学、艺术教育等五个教研室负责人和教学督导刘富远出席座谈会，教育科学与技术系副主任孙新主持会议。
会上，来自全系5个专业的24名员工，分别就修订本专业的本科人才培养方案提出了意见和建议，主要内容涉及课程结构和体系、实践实验教学环节、专业办学定位、人才培养模式、能力提升以及就业等具体问题。刘富远就做好本科人才培养方案修订工作谈了自己的几点体会和指导性意见。
孙新在会上从适应员工发展的角度，谈了做好教育科学与技术系修订本科人才培养方案的几点意见：一是修订本科人才培养方案要注重员工综合能力的提高。要加老员工核心能力、职业能力和可持续发展能力的培养，不断增强员工职业迁移能力和跨行业就业能力。二是修订本科人才培养方案要注重员工自身个性的发展。新修订的专业人才培养方案的课程结构和人才培养机制要多样化、模块化和小型化等，能兼顾员工个性发展的需求。三是修订本科人才培养方案要注重员工素质结构的改善。课程体系、人才培养模式、实践实验教学等的改革，要体现对员工素质结构的调整、优化和进一步拓展。要体现对员工文化素质、专业素质和精神素质等的培养。四是修订本科人才培养方案要关照员工学习方式的转变。要改革传统教学组织形式，倡导基于现代技术手段的自主学习。五是修订本科人才培养方案要注重员工精神层次的提升。要设置人文课程和科学课程，强化员工人文精神和科学精神教育。（教育科学与技术系供稿）
