10月10日下午，教育科学与技术系召开本学期阶段性教学工作运行分析会，会议总结分析了自9月份开学以来该系教学运行的特点、存在的问题及解决办法，确立了今后一个阶段教学、管理等工作的思路和具体安排。教育科学与技术系党政领导李鑫、孙新、茹宗志、兰佳以及全体教师参加会议。会议由孙新主持。
孙新在会上指出，自今年9月份开学以来，教育科学与技术系全面贯彻学校2012年工作会议精神，努力克服教学资源略显不足等不利因素，教学工作开局良好，教学运行平稳有序，各项教学活动顺利开展，为圆满完成本学期教学工作任务奠定了良好基础。
会议提出今后一个时期要树立两个方面的工作思路：一是切实加强内涵建设，努力提高人才培养质量；二是稳步推进绩效津贴改革，将“课时数量型”逐步转变为“课时数量、质量型”。因此，要做好四个方面的工作：一是转变观念。要将加强内涵建设，提高质量，放在头等重要位置。要深刻理解高等教育从“规模扩张型”到“质量内涵型”转变的意义和价值，掌握特征，并进一步实施。二是深化改革。要掌握、探索课时津贴融合、体现课时数量与教学质量为一体的特征以及具体操作的路径，实现反映以教学质量和人才培养质量为根本目的的课时数量与教学质量的辩证统一。三是加强管理。狠抓落实近期颁布的“教育科学与技术系作业十条”，继续坚持教育科学与技术系员工考试“三不准” 政策，大力推进1—3年级员工课堂教学记笔记环节的落实，严格执行学校调停课制度，加强以提高青年教师教学技能和形成良好职业道德为主要任务的教师队伍建设，努力提升教师管理课堂教学过程的能力。以改革、发展、创新的思路解决好、落实好教学工作。四是科学谋划。将完整的教学过程分解为若干教学环节，将若干教学环节任务的完成纳入绩效工资考核范围，提升各个教学环节教学质量。调研35岁以下青年教师运用多媒体授课情况，形成科学、符合实际的以多媒体为辅助教学手段的机制。制定教育科学与技术系加强内涵建设，提高人才培养质量的有关文件。（教育科学与技术系供稿）
