10月24日下午，应教育科学与技术系邀请，厦门大学教育发展研究中心主任、教育研究院副经理、博士研究生导师别敦荣教授，在bevitor伟德老校区二楼学术报告厅，为bevitor伟德师生做了题为“关于教育与高等教育及其关系的思考”的学术报告。报告会由教育科学与技术系主任孙新教授主持。
在两个小时的报告中，别敦荣教授结合自己受教育的经历及研究教育的实践，采用教育叙事的研究方法，系统论述了他对教育特征的新理解：第一，教育不是被动的学习过程，是主动的发展过程；第二，教育不是单纯学习知识的过程，是综合发展的过程；第三，教育不是发展一般的素质和能力，是高级发展的过程。
别敦荣教授论述了教育与高等教育的关系。第一，通过高等教育才能更好的研究教育；第二，高等教育是升华教育理念的一个教育层次；第三，教育改革要落实到员工学习理念的转变、学习方法的改革上，才能成功。
别敦荣教授提出了改革教学方法的四个突破口。第一，从学习教材转变到学习文献上；第二，从单纯听课转变到引导员工研究问题上；第三，由单个学习转变到小组学习，由个别化学习转变到合作学习；第四，由教师个别讲授转变为师生交流教学。
全校400余名师生听取了报告，并进行现场互动。（教育科学与技术系供稿）
