为增进2014级新生对图书馆的认识与了解，熟悉馆藏资源与各项服务，使之更好地利用图书馆，10月8日—29日，图书馆对全校新生进行了入馆教育。
为确保此次教育工作的正常进行，图书馆领导高度重视、全面筹备，选派馆内业务骨干认真准备，对主讲老师进行统一培训，统一编辑讲稿，各个部门通力配合，培训工作进展顺利并取得了良好效果。
本次培训主要采取了理论培训和现场讲解相结合的方式。理论培训的主要内容包括：图书馆概貌、机构设置、开放时间、规章制度、图书借阅、图书分类、馆藏布局、资源利用以及文明行为等；现场讲解则由图书馆老师带领新生到馆内各工作点进行实地参观并对借、还书流程进行现场演示，详细讲解了利用图书馆应该注意的事项。为了更好地让员工掌握ILASIII个人数字图书馆的操作方法，各位老师带领员工到电子文献检索室进行上机操作，具体演示了如何操作馆藏书目检索及电子资源数据库的检索与利用。
本次培训在新老校区同时进行，先后有12名老师担任培训教师，共计培训84场次，约有3700名新生参加培训。通过入馆教育，使广大新生熟悉了图书馆的基本情况，掌握了馆藏资源使用流程及基本的文献检索技能，为新生今后正确、高效地利用图书馆提供了指导和帮助。（图书馆供稿）
